长篇现代都市《秋梨的故事完整文本分析》，男女主角秋梨章强身边发生的故事精彩纷呈，非常值得一读，作者“浅语相忘”所著，主要讲述的是：那次被打得很厉害。我欣喜于拿到新的课本，中间两页我都没去如何用力就那么一下，就掉了。贪玩的我就夹在里面，可能有吃书虫，它就那样子不见了。回去第一件事，爸爸就问学校的事情。我欣喜地分享发了新书的快乐，可等我打开书包给他们看的时候，喊他们给我张贴一下，猛然一惊，它不见了。我反正不承认书坏了和我有太大关系，爸爸的火气就来了。从小被骂，眼泪就不值钱往下流，那下场就是棍子收拾。我不知道为什么就认定我是撒谎了...

《秋梨的故事完整文本分析》精彩片段

那次被打得很厉害。

我欣喜于拿到新的课本，中间两页我都没去如何用力就那么一下，就掉了。

贪玩的我就夹在里面，可能有吃书虫，它就那样子不见了。

回去第一件事，爸爸就问学校的事情。

我欣喜地分享发了新书的快乐，可等我打开书包给他们看的时候，喊他们给我张贴一下，猛然一惊，它不见了。

我反正不承认书坏了和我有太大关系，爸爸的火气就来了。

从小被骂，眼泪就不值钱往下流，那下场就是棍子收拾。

我不知道为什么就认定我是撒谎了。

情绪这个东西最捉摸不透，为什么要让人去压抑着。

弟弟哭，不知道听了多少人对着他说：男子汉大丈夫，流血不流泪。

我流泪，听了多少遍：那么爱哭，为什么要哭？

还哭，拿棍子。

难道进行情绪表达，就是有错的？

情绪表达采取哭的方式，就是错误的？

多年以后，我允许自己的孩子哭，不会为了让他不哭而去干什么，而是让他发泄了。

“秋梨，你当**”。

原来成绩好可以带来很多方面的成就感。

街坊邻居对比中的优越感。

举手回答问题的时候，同学投来的羡慕目光。

上台领奖状的骄傲。

那个时候，我觉得我的最大快乐就是成绩好，我的目标就是成绩好。

毕竟老师的喜欢，父母的肯定让人很舒服。

小时候有种情感叫做想成为“男女”朋友。

有好多人定义为早恋，其实根本就不是恋。

学习好的和长得可爱的男生，会被说一起。

似乎也不讨厌，就一起玩一下。

那个时候的情书：想你就像《老鼠爱大米》，想和你两只蝴蝶……而我自然而然有许多所谓的“爱慕者”。

其实只是因为你身上有的东西是他们所想要的而形成的一种吸引力。

不管是礼物还是情书，都是那么懵懂稚嫩的表达。

我觉得那是对于美有了新的认知，开始去看待他人。

而那个时候喜欢漂亮衣服，喜欢扎漂亮头发也是一种新的情感需求。

学校里总有那么几个人，并非因为成绩而出名。

而是因为调皮，要不就是穿着。

现在想来，我曾经间接参与校园欺凌。

班里有个女孩子，头发总是有点邋遢，衣服总是感觉脏脏的。

男孩子下课和她吵吵闹闹，女孩子就不和她玩，孤立她。

那次她来**，基本没人知道。

她自己也不懂，看着凳子上的血迹议论纷纷，回家路上被人看到也说了很多怪病之类的。

带头有女孩子也开始七嘴八舌，她喊了几声，就不断抽泣。

我说我间接参与了，是因为我是**，不应该有所承担。

后面她转学了，都没来得及说声对不起。

首到今日，也不知道她在何方？

有些人的相遇是短暂而有力的。

小学的这道门，进去了，除了成绩还是有很多惊喜。

思维比较活跃的那一年遇到了一个严肃而年轻的老师，她的个子不高，却进行启发式的教育。

提出问题解决问题，那个时候我举手很多次，我能感受到那些炙热而羡慕的目光。

我甚至可以讲解一篇课文，我感受到了很强的成就感。

作文也因此被老师拿来说道说道，因为思路大胆新奇。

不可避免的换老师。

以前，我总天真以为换老师要不就是教太好，要不就是教得不好。

这位***就被谣传因打了那个女同学。

其实首到今天我也不知道，但她确实生气打了那女同学耳光。

不过，她又不是仅此一个打了学生的。

只是大部分老师都是对着男同学。

那个时候我明白，并非你觉得好的就是都认可的。

我的小学大概上了屈指可数的音乐课，上了几节体育课。

但那学期数学老师有事，就上了好多体育课。

结果玩得开心的代价就是数学期中**66分。

新的数学老师空降，就开始打鸡血。

而我开始了自律，各种努力，没想到期末成功到达95分。

那种自豪感就是现在我依旧记忆深刻的原因。

原来我的小学只有语文，数学。

我记得期间还有一个小插曲，为了模仿她人刘海，爱美之心作祟。

就自**作把自己的刘海剪短，谁曾想，一剪刀下去足以成千古恨。

最后反正难以接受，感觉自己丑了一百八十度。

下去做个操，就不自在。

想来他们眼中的我也是丑不拉几。

你在意的点，也就感觉全部人都是在意的，不自在也就是自己心理作祟。

小升初如约而至，而我却考得不理想。

为了不被父母批评，我选择了撒谎。

告诉他们通知单丢失了。